sábado, 1 de maio de 2010

Construindo uma nova educação

A Tecnologia na educação requer um olhar abrangente, envolvendo novas formas de ensinar e de aprender, onde esta se caracteriza pelos princípios da diversidade e da integração, focando na construção do conhecimento e na interação a partir da tecnologia. Muito importantes são os métodos utilizados pelos docentes, valorizando cada vez mais as inovações tecnológicas, embora muitos profissionais esquivem-se disso pelo descompasso no domínio da mesma. Até percebem que precisam mudar, mas não sabem como fazê-lo. As instituições exigem mudanças dos professores sem dar-lhes condições para que eles as efetuem. E é aí onde precisa entrar a verdadeira mudança, pois os alunos estão prontos para a multimídia, porém os professores, em geral, não. A instituição precisa repensar seus métodos curriculares e preparar seus docentes tanto para se apropriarem das novas tecnologias de informação e comunicação quanto para a prática da educação a distância que, hoje em dia, se vê viabilizada. Esta amplitude de possibilidades, quando pautada em princípios que privilegiam a construção do conhecimento, o aprendizado significativo e humanista, requer dos profissionais novas competências e atitudes para desenvolver uma pedagogia relacional. Isto implica criar e recriar estratégias e situações de aprendizagem que possam tornar-se significativas para o aprendiz, sem perder de vista o foco da intencionalidade educacional tecnológica. E aí vem a pergunta: Até quando deixaremos esta escola tradicional nos consumir enquanto a tecnologia nos devora?


Abaixo, um dos vídeos que falam da tecnologia no ensino:



Ataíze Anália - G1 noite

12 comentários:

  1. Faz-se necessario que como qualquer outro profissional os professores mantenham-se sempre atualizados para os novos conhecimentos e tecnologias.

    Patrícia Fernanda Souza Vaconcelos, 3° periodo, manha.

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  2. Realmente, seu artigo diz a verdade, as escolas de forma geral estão prontas em equipamentos, os alunos preparados para receber as multimídias, só falta os professores acordarem para as novas tecnologias. A educação tem hoje a possibilidade para dar um grande passe na direção do futuro com as TICs.

    Cledson - G2 - Turma 02 tarde

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  3. Caros colegas na escola municipal em que faço estágio, os professores nem utilizam de forma cotidiana e-mail, parece que essa ferramenta não existe na educação municipal como forma de agilizar informações e conteúdos de interesses educacionais, ajudando o professor no trabalho em sala de aula. Forum e blog nem pensar.
    A gestão municipal precisa vivenciar e estimular a utilização das TICs entre os profissionais da educação. Isso já seria um bom começo na preparação dos professores.

    Lúcia Maria - G2 - Turma 02 tarde

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  4. Concordo plenamente com vc Ataíze, mas como disse o Profº Valdemarim em umas de suas palestras, o nosso combate não deveria ser contra o tradicional mas sim contra o arcaico, pois para ter o novo é preciso que o tradicional seja existente. E se observarmos bem algumas escolas ainda hoje, são arcaicas, principalment referindo-se as TIC'S. Temos que analisar também, que a responsabilidade do não uso das TIC'S não é responsabilidade somente do professor como você mesmo dise: " A instituição precisa repensar seus métodos curriculares e preparar seus docentes tanto para se apropriarem das novas tecnologias de informação e comunicação..." A instituição, o estado, o município tem que preparar esse professor para as novas tecnologias da educação, e não somente deixá-lo buscar individualmente, pois este já não está preparado para o novo, e ainda não ter orientação necessária.O professor acaba desestimulado e sem motivação para utilizar essas tecnologias que são tão importantes para o meio escolar.
    Gabriela Maria, 303 manhã, 3º periodo

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  5. georgia abrantes6 de maio de 2010 16:52

    Muito bem ataíze, você foi em cima da realidade atual, hoje encontramos nas escolas professores que não estão preprados para enfrentar as novos métodos de aprendizagem no caso o uso do computador que poderá ser uma ferramenta de estudo muito eficaz para o ensino.E muitos dos professores não sabem como usufruir desses novos meios de ensino.

    Geórgia abrantes G3 turma tarde 301

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  6. De fato as escola até possuem o aparato físico, mas os professores ainda estão despreparados para utilizá-los.
    Podem acreditar, muitos professores quando levam seus alunos para a sala de informática simplesmente os deixam a vontade para fazer o que quizer. Então aí, perde o foco da ida à sala de informática. Esta que poderia ser um local de apropriação de conhecimento, de pesquisas, de discursões. Perdem os professores e perdem os alunos.

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  7. Luciana Ipolito 3o periodo Vespertino G57 de maio de 2010 17:08

    Ataíze, concordo plenamente com o que diz seu artigo. O avanço tecnologico possibilita hoje diversas maneiras de aprendizado... Ferramentas essas antes só vistas em livros e no espaço físico da sala de aula. Com todo esse avanço não dá para permanecer com métodos tão tradicionais, privando os alunos de desfrutar de algo tão importante.

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  8. Ana Patrícia,G1-vespertino8 de maio de 2010 07:02

    As TICs realmente tem proporcionado aulas mais interativas,porém muitos professores ainda não estão capacitados para utilizarem estás ferramentas em sala de aula.Um bom profissional precisa está sempre se reciclando...

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  9. RayannaFarias - Monitora (Educação e Tecnologia)

    Uma das reclamações generalizadas de escolas e universidades é de que os alunos não agüentam mais a forma de dar aula, reclamam de ficar ouvindo um professor falando por horas e principalmente da distância entre o conteúdo das aulas e a prática.
    Tecnologias foram inseridas na universidade e nas escolas mas, em geral, para continuar fazendo o de sempre, o professor falando e o alunos ouvindo sendo assim, utilizadas mais para ilustrar o conteúdo do professor do que para criar novos desafios.
    Ensinar e aprender é um grande desafio em meio a quantidade de informações, múltiplas fontes, visões diferentes de mundo. As tecnologias começam a estar um pouco mais ao alcance do estudante e do professor fazendo-se preciso repensar todo o processo, reaprender a ensinar, a estar com os alunos, a orientar atividades, buscando uma interação de ambas as partes.

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  10. Maria Gorete,G1-vespertino11 de maio de 2010 19:16

    As TICs tem se tornado ferramentas de grande utilidades no processo ensino-aprendizagem,porém os professores ainda não estão preparados adequadamente para fazer uso delas em sala de aula,muitos desses educadores ainda nem sabem ligar um computador...

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  11. Não é só o profissional que trabalha com a tecnologia que deve estar sempre "antenado" com o novo, pois o profissional da educação muitas vezes é mais do que só orientador... Então a preparação tem que existir independente da tecnologia ou não, pois os alunos tem o direito de receber uma educação qualificada!
    Roberya Viana / G6 / tarde - turma 2

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