Os projetos pedagógicos elaborados e apresentados pelas turmas do semestre 2009.2 revelaram elementos importantes para nossas reflexões sobre o uso das TICs na docência. A superação dos limites de conhecimentos técnicos, empreendida a partir da tentativa dos próprios alunos de explorar os softwares escolhidos para as atividades e o conhecimento didático pedagógico necessário para planejar/pensar/elaborar a atividade para alunos de séries da educação infantil ou do ensino fundamental constituíram-se nos principais elementos evidenciados durante esta experiência. A disciplina, ministrada para alunos do 3º semestre, que ainda não cursaram disciplinas como Didática, por exemplo e, não são professores nem estão desenvolvendo atividades de estágio em escolas, apresenta certo grau de dificuldade para a elaboração e a execução de uma atividade como a do projeto pedagógico de uso das TICs. Contudo, convém ressaltar que, considerando os elementos mencionados, as turmas venceram o desafio e apresentaram projetos pedagógicos com propostas de atividades coerentes para a série e a disciplina escolhidas, tentaram inserir as TICs exploradas durante as aulas práticas da disciplina e acresecentaram possibilidades que ainda não haviam sido exploradas durante o semestre.
Ficou, da parte de alguns grupos, o desejo de explorar um software de autoria ou ainda uma linguagem de programação que lhes permitisse criar seus próprios aplicativos educacionais. Espero poder propor oficinas ou disciplinas optativas que proporcionem a realização dessas experiências futuramente.
Parabéns Turmas!
Aos que desejarem relatar um pouco da experiência do projeto, façam seu registro nos comentários.