Cinema na escola

Os filmes dão subsídios para trabalhar inúmeros conteúdos, estimulam debates e permitem ampliar a percepção da turma sobre um assunto.

Os filmes são partes importantes do cotidiano dos brasileiros, mas nem sempre encontram seu lugar em sala de aula. Esse é um erro em tanto, ja que a telona pode funcionar como uma preciosa ferramenta didática para a aprendizagem de conteúdos de diversas disciplinas. "O cinema é uma experiência cultural importante, assim comom a música e a literatura. A escola precisa levar isso em conta e tratar esse trio com igualdade" diz Marcos Napolitano, professor da faculdade de Filosofia, letras e Ciências Humanas da universidade de São Paulo (USP) e especialista na utilização de filmes em aula.
Ficção ou documentário, curta ou longa-metragem- os gêneros e as opções de trabalhos são inúmeros e hoje ja é possível afirmar que o conhecimento sobre como usar filmes ja está bem sistematizado. O trabalho pode seguir por dois caminhos, dependendo do objetivo do professor:
* Aproximar a turma da linguagem artística específica do cinema, o que pode ser feito tanto na aula de Artes como na Língua Portuguêsa;
* Auxiliar na compreensão de conteúdos curriculares em diversas disciplinas dentro de sequências e projetos didáticos.
Em ambos os casos, é preciso começar expondo os objetivos da exibição e descrevendo o que será visto. "Isso" é fundamental para não descacacterizar o cinema como um objeto cultural.
O professor deve se mostar como umm espectador crítico e experiente para que os alunos aprendam a se posicionar frente aos que veem, conta Silvinha meireles, coordenadora do programa Cine - educação, da cinemática Brasileira de São Paulo.
O que vocês pensam a respeito disso?

Luciana Ipolito, Vespertino, G5

Conteúdo extraído da revista Nova Escola, de maio de 2010,(p72). www.ne.org.br